La evaluación cualitativa del desempeño docente en el sistema universitario español mediante el programa DOCENTIA: dificultades, casos de éxito, aprendizajes y líneas de mejora

Sede donde se gestiona

Santander

Lugar de impartición

Santander – Península de la Magdalena (Paraninfo de la Magdalena)

Dirección

Pilar Paneque Salgado
Directora de ANECA

Secretaría

Diego Méndez Ruiz
Gerente de ANECA

PATROCINIO

Descripción de la actividad

La evaluación de la calidad de la docencia es una actividad central en el sistema universitario español, que involucra a estudiantado, profesorado, agencias de calidad y universidades, y que ha sido impulsada de forma decidida a través del programa DOCENTIA. Este programa de ANECA, creado en 2007 y cuya última modificación se realizó en 2021, defiende que la enseñanza es una parte fundamental de la actividad académica y que el profesorado debe ser reconocido y recompensado por la excelencia en su desempeño.  En la actualidad, participan en el programa cerca del 90% de las universidades españolas. Tras más de tres décadas de recorrido del programa y los recientes cambios legislativos, parece necesaria una reflexión sobre el estado de la cuestión, así como sobre los beneficios generados en las instituciones de educación superior, las dificultades encontradas por las universidades y las necesidades detectadas en su implantación. 

En este curso proponemos debatir sobre estas cuestiones a través de dos ejes principales: por un lado, se tratará de evaluar la experiencia en la evaluación de la calidad de la docencia universitaria en el Estado español —a través de las miradas complementarias de las agencias, de las universidades y, por supuesto, del profesorado y del estudiantado—, contextualizándola en el marco del Programa DOCENTIA. Por otro lado, se expondrán y debatirán casos de éxito concretos de instituciones del ámbito nacional e internacional, a fin de articular una reflexión colectiva sobre el futuro del programa, deliberando sobre las posibilidades de mejora y adaptación que puedan plantearse.